Storia del Laboratorio di Storia

2009-2010 Laboratorio della memoria. I docenti di Storia e Diritto hanno elaborato con la Classe 5BT il progetto "Memoria storica e Diritti Umani" con la produzione di alcune lettere aperte:
agli indifferenti, agli ipocriti, a Caino, a me stesso. Il percorso progettuale ha condotto la classe in visita al campo di sterminio di Auschwitz.

2007-2008 Laboratorio della memoria. L’esperienza didattica degli anni precedenti ha raggiunto il suo obiettivo di preparare le studentesse a svolgere un ruolo attivo di ‘testimoni’; infatti in occasione della Giornata della Memoria, le allieve hanno collaborato e realizzato una lezione spettacolo sulla shoah; hanno organizzato una serie di incontri –diversi per impostazione e linguaggio- sull’esperienza del viaggio ad Auschwitz e sulle deportazioni, rivoltia compagni e compagne di altre classi della scuola e di altri istituti (Liceo Scientifico Cardano, Scuola Media Quarenghi), ed anche in qualche occasione pubblica (Comitato di Zona 8, Spazio Baluardo).
Inoltre, l’incontro delle studentesse con Goti Bauer al Binario 21, prima della partenza del “Treno per Auschwitz”, ha generato il desiderio di condividere con altri e altre lo spessore e la preziosità dell’esperienza, consapevoli che la ricchezza conoscitiva e l’ampiezza emozionale legate a quell’incontro fossero un’occasione da spartire con altri e altri, in un’assemblea aperta a entrambi gli Istituti Gentileschi e Cardano.

2006-2007 Laboratorio della memoria. “Educare all’Europa della memoria e della pace”, aderente al progetto “Pedagogia della Resistenza” della Provincia di Milano.
La ricerca, la mostra e il fascicolo sui Partigiani di Zona 8 sono stati ‘premiati’ con l’invito a partecipare a Un treno per Auschwitz. Pertanto, l’attività del Laboratorio si è concentrata inizialmente nella preparazione del viaggio, con giornate seminariali per docenti e studenti presso il Liceo Carducci e la Fondazione della Memoria, ricerche, approfondimenti e incontri con ex-deportati ed esperti. Successivamente si è passati alla sistemazione, preparazione e organizzazione in Power-point dell’attività svolta (viaggio ad Auschwitz e ricerca sulle diverse tipologie di deportazione), che è stata presentata in ambito scolastico a studenti, genitori e docenti.

2005-2006 Laboratorio di Educazione alla Cittadinanza con la Storia “Educare all’Europa della memoria e della pace: dal fascismo e dalla Resistenza alla cooperazione internazionale”, aderente al progetto “Pedagogia della Resistenza” della Provincia di Milano. L’attività si svolge completamente in orario pomeridiano, attraverso ricerche documentarie presso la Biblioteca scolastica e su materiali provenienti dall’Istituto pedagogico della Resistenza di Milano, dalla Fondazione della Memoria dei Deportati di Milano e da internet.
Da quest’anno il Laboratorio porta le ragazze fuori dall’Istituto per fare ricerca presso l’Archivio della Fondazione ISEC di Sesto San Giovanni e realizzare le interviste a parenti dei Caduti della Resistenza, avvalendosi anche del contributo dell’ANPI Sezione Gallaratese–Trenno-Lampugnano. Il gruppo di lavoro ha prodotto una mostra dal titolo “Milano in guerra. Segni, tracce, nomi,vite.” che contestualizza gli avvenimenti storici nazionali e, in particolare, milanesi dal 1919 al 1945 e ricostruisce le biografie dei partigiani caduti della zona. Queste biografie sono state pubblicate in un fascicolo a cura dell’ANPI di zona e la mostra, presentata a scuola ha avuto una circolazione anche in altri ambiti (Centro Commerciale Bonola, Cooperativa Lampugnano, Comitato di Zona 8).

2004-2005 Prosegue il corso di formazione biennale MIUR/URS e contemporaneamente si realizza il Laboratorio di Educazione alla Cittadinanza con la Storia “Educare all’Europa della memoria e della pace: dal fascismo e dalla Resistenza alla cooperazione internazionale”, aderente al progetto “Pedagogia della Resistenza” della Provincia di Milano. Il Laboratorio mantiene interesse e impegno nell’ambito curricolare con l’approfondimento delle tematiche già affrontate negli anni precedenti aprendosi, tuttavia, anche a nuovi filoni di ricerca (migrazioni, intercultura, ecc.), coinvolgendo insegnanti di classi e discipline diverse.
La novità dell’anno è che il Laboratorio comincia a configurarsi come attività didattica pomeridiana, facoltativa, aperta a studenti e studentesse di tutta la scuola, e si conclude con la presentazione del lavoro svolto, presso la Fiera di Milano, in occasione dell’illustrazione dei “Percorsi progettuali multidisciplinari” a cura dell’Ufficio scolastico della Lombardia.

2003-2004 Corso di formazione multidisciplinare MIUR/USR Lombardia per docenti “Educare alla cittadinanza e alla solidarietà: cultura dei diritti umani”. Elaborazione del progetto che prenderà avvio l’anno successivo.
Prosegue l’attività laboratoriale nelle classi.

2002-2003 Nascita del Laboratorio di Storia. Avvio di attività laboratoriali all’interno delle singole classi: ricostruzioni biografiche e di contesti di epoche diverse, approfondimenti attraverso ricerche ed incontri con testimoni ed esperti sulle tematiche dell’antifascismo e della Resistenza.