All’interno
della vastissima letteratura sull’argomento, abbiamo selezionato un articolo di G. Pietropolli Charmet che riflette in chiave sociopsicologica sul
fenomeno della disaffezione delle giovani generazioni rispetto allo studio,
offrendo spunti di riflessione non banali .
G. Pietropolli
Charmet, Adolescente o studente?,
VS Proiezioni, n° 19/2002 (disponibile in versione cartacea)
Un sito
interessante è quello dell’università Cattolica del Sacro Cuore di Milano,
in particolare il servizio di Psicologia dell’Apprendimento e
dell’Educazione Età Evolutiva (SPAEE), che propone qualche esercitazione
(vedi: “Riflettiamo sul caso”).
http://www.unicatt.it/spaee/apprendim.html
Il
libro di M. Vinicio Masoni, Studiare bene
senza averne voglia,
Erickson, propone una prospettiva molto interessante di comprensione dei
ragazzi che vanno male a scuola. Infatti parte dal presupposto che per andar
male a scuola ci voglia molto impegno, molta tenacia e un grande consumo di
energie; bisogna saper rinunciare ai riconoscimenti e alla stima di buona
parte del gruppo e di tutti gli adulti. Evidentemente uno sforzo simile è
legato a un bisogno vitale del ragazzo, a un “tornaconto”, in termini
esistenziali, affettivi e di relazione, quanto mai essenziale per lui.
