SOTTOLINEARE

Uno dei metodi per essere attivi nella fase di lettura è di seguirla sottolineando e apportando segni grafici con varie funzioni.
Questo permette di:
-    concentrarsi
-    comprendere
-    selezionare le informazioni
-    iniziare la memorizzazione

Come si sottolinea?

-  Alla fine di un capoverso si individua il concetto-chiave, distinguendo le informazioni importanti da quelle secondarie.

-  Alla fine di una più ampia porzione di testo occorre capire il rapporto tra le diverse informazioni.

-  Se è possibile, è utile individuare una successione numerabile di informazioni. Potrebbe essere una successione di tipo cronologico, oppure un rapporto di causa – effetto, oppure potrebbero alternarsi concetti ed esempi. Sempre, però, in un testo i legami tra le varie parti seguono criteri logici. I paragrafi, che rappresentano unità logiche di pensiero, sono ben distinti tra loro.

 

 Gli errori da evitare sono:
-    sottolineare troppo. Non si distinguono più le cose importanti
-    sottolineare sempre allo stesso modo. Occorre aggiungere qualche segno grafico che distingua informazioni principali e informazioni secondarie, concetti da esempi.
Ad esempio  una doppia sottolineatura per il concetto chiave, una semplice per le informazioni secondarie ecc. È molto utile utilizzare segni particolari per visualizzare punti non chiari, commenti personali, collegamenti tra informazioni, ecc.
 
Un ultimo punto: per essere sicuri di aver colto tutto ciò che di importante il testo ci comunica, occorre ricordare che talvolta vi sono informazioni implicite, cioè che non vengono espresse apertamente, ma sono sottintese o considerate come premessa già nota al lettore

 

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